мало дней нам дано, чтобы обижаться
Nov. 17th, 2005 05:08 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
homecatВот к этой истории, очень меня зацепившей.
Я очень стараюсь не обижаться никогда. Я могу разозлиться, расстроиться, разрыдаться, но обижаться я себе не позволяю. И очень негативно реагирую, когда кто-то говорит моему ребенку фразу типа "Ты сделал то-то и то-то, я на тебя обиделся".
Что я делала, когда, например, годовалая Настя мне делала больно? Расстраивалась. Иногда злилась. И вот так и объсняла - много раз: маме больно, мама расстроилась, так делать не надо. Когда Настя стала постарше, стала объснять, что с драчливыми девочками никто не будет играть. Наказывала, в конце концов, могла и по попе шлепнуть.
Но никогда не устраивался спектакль с обидками, потому что обидки - это уровень как раз маленького ребенка садовского возраста, а не взрослого. Потому что обида - это тупиковый путь, так родитель сам закрывает всякую возможность диалога (особенно "я с тобой больше не разговариваю" - почти "не играй в мои игрушки и не писай в мой горшок"); вместо того, чтобы с ситуацией разобраться, убегает из нее. Чему он учит ребенка своим поведением? Тебе сделали больно - надуйся, обидься и уйди. Не надо разбираться, не надо разговаривать, не надо заботиться об отношениях как таковых и об оппоненте, зачем? Всё гораздо проще - обиделся, развернулся и ушел. И, в конце концов, остался один, обиженный и надутый.
Я очень стараюсь не обижаться никогда. Я могу разозлиться, расстроиться, разрыдаться, но обижаться я себе не позволяю. И очень негативно реагирую, когда кто-то говорит моему ребенку фразу типа "Ты сделал то-то и то-то, я на тебя обиделся".
Что я делала, когда, например, годовалая Настя мне делала больно? Расстраивалась. Иногда злилась. И вот так и объсняла - много раз: маме больно, мама расстроилась, так делать не надо. Когда Настя стала постарше, стала объснять, что с драчливыми девочками никто не будет играть. Наказывала, в конце концов, могла и по попе шлепнуть.
Но никогда не устраивался спектакль с обидками, потому что обидки - это уровень как раз маленького ребенка садовского возраста, а не взрослого. Потому что обида - это тупиковый путь, так родитель сам закрывает всякую возможность диалога (особенно "я с тобой больше не разговариваю" - почти "не играй в мои игрушки и не писай в мой горшок"); вместо того, чтобы с ситуацией разобраться, убегает из нее. Чему он учит ребенка своим поведением? Тебе сделали больно - надуйся, обидься и уйди. Не надо разбираться, не надо разговаривать, не надо заботиться об отношениях как таковых и об оппоненте, зачем? Всё гораздо проще - обиделся, развернулся и ушел. И, в конце концов, остался один, обиженный и надутый.
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2005-11-18 09:09 am (UTC)у меня есть "знакомые знакомых", там ребенок воспитывался до 5 лет по якобы японской методике, что означает - ему можно было все. Т.е. абсолютно: переключить телек на мультик, пока дедушка смотрит новости. Пнуть (в смысле ногой) пришедшую к родителям гостью, потому что она села в то кресло, куда он хотел. Играть в прыжки с дивана на пол, в 6 утра в выходной день - соседи очень счастливы. А потом "вдруг" оказалось, что справиться с этим чудовищем не может никто. Родители так заботились, чтоб дитятко ненароком никто не обидел, что теперь жаждут сдать его куда угодно - в сад, в школу, в армию, только бы научили считаться с другими людьми.
Я не считаю, что нужно гнобить ребенка по праву старшего. Но если считать-таки его за человека, то и отношение к нему должно быть человеческое во всем, а не только "сюси-пуси, какой прелестный безобидный ангел"